Oltre il libro: il tuo percorso verso l'autonomia
Quante volte abbiamo visto un ragazzo fissare un libro come se fosse un muro insormontabile? Spesso pensiamo che il problema sia la pigrizia, la mancanza di voglia o, peggio, la mancanza di capacità. Ma la verità è un'altra: quasi sempre, tra lo studente e la pagina, c'è un blocco emotivo. C'è l'ansia di non farcela, la noia di qualcosa che sembra non appartenergli o il peso di un giudizio che definisce chi è in base a un voto."
Il Cuore della Missione: Amare lo studio
"La mia missione non è insegnare a memorizzare capitoli più velocemente. La mia missione è aiutare i ragazzi ad amare lo studio. Sembra un’utopia, lo so. Ma amare lo studio non significa amare ogni singola riga di un manuale di storia; significa amare la sensazione di sentirsi capaci. Significa riscoprire quella curiosità che avevamo da bambini e che spesso la scuola, con i suoi ritmi serrati, finisce per spegnere."
L'Approccio: Oltre il libro
"Per farlo, dobbiamo andare oltre il libro. Non mi siedo accanto a loro solo per spiegare le tabelline o la letteratura. Mi siedo accanto a loro per capire come funziona la loro mente. Uso un approccio psicologico perché lo studio è, prima di tutto, un processo emotivo.
Il mio metodo
Il mio metodo di lavoro è il risultato di un consolidato percorso professionale nel campo della didattica inclusiva. Nasce dalla sintesi tra anni di esperienza diretta nell'insegnamento di sostegno e una solida preparazione accademica, culminata con la specializzazione sul sostegno. Credo fermamente nel valore della formazione continua, che mi permette di integrare costantemente le strategie più efficaci e aggiornate per rispondere ai bisogni educativi di ogni studente."
Chi sono
Sono una docente specializzata nelle attività di sostegno con una consolidata esperienza nella Scuola Secondaria di Secondo Grado. Il mio percorso professionale si è sviluppato tra la Campania e la Lombardia, un’esperienza che mi ha permesso di interfacciarmi con realtà scolastiche eterogenee, affinando una spiccata capacità di adattamento e una visione ampia delle dinamiche inclusive.
La mia missione è trasformare le barriere in punti di partenza, affinché ogni studente possa trovare il proprio spazio di espressione e di crescita nel percorso scolastico."